Resumen:
El informe recoge los resultados de las encuestas sobre utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en los centros educativos navarros durante los cursos 2002-2003 y 2003-2004, permitiendo analizar la evolución de la Sociedad de la Información en el sector educativo de Navarra.

Además, se ofrece una panorámica general sobre equipamiento TIC en los centros públicos de la Comunidad Foral, así como los distintos tipos de recursos pedagógicos relacionados con las TIC y las Nuevas Tecnologías que el Departamento de Educación pone a disposición de los docentes. Por último, se han extraído los principales resultados sobre los Programas de Formación del Profesorado gestionados por el Programa de Nuevas Tecnologías de la Educación, dependiente del Departamento de Educación del Gobierno de Navarra

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Resumen:
En el presente informe se hace un resumen y valoración de la historia y resultados del programa de Formación a Distancia dirigido al profesorado y desarrollado por el Departamento de Educaicón del Gobierno de Navarra, desde su inicio en 1999 hasta Agosto de 2005.

El Programa de Nuevas Tecnologías en la Educación tiene por finalidad última la difusión de las Tecnologías de la Información y la Comunicación y su incorpoiración en el sistema educativo navarro al servico de los fines educativos. Se trata de promover la innovación educativa incorporando todos los medios tecnológicos disponibles en la sociedad moderna para aprovechar su potencial didáctico y enriquecer de este modo la labor docente.

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Resumen:
Presenta los resultados del estudio sobre formación del profesorado en el campo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC's), así como su aplicación en el diseño de contenidos curriculares y su uso en la actividad diaria dentro del aula. Se pretende recoger información sobre el estado en el que se encuentran los profesores respecto a las TIC's, con objeto de analizar críticamente y mejorar los mecanismos de formación. El proyecto fue llevado a cabo por el Departamento de Eduación de la Universidad de Navarra durante el período 2001- 2002, siendo subvencionado por el Departamento de Eduación y Cultura del Gobierno de Navarra en el marco de la convocatoria de Proyectos de Investigación de Interés para Navarra. 

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